Учебники по чтению

1. Наша речь. Учебник по чтению для 1 класса. А. Полева. Таллинн: Коолибри, 1998. – 79 с., илл.
Учебник содержит множество текстов с умело подобранными заданиями и вопросами. Особое внимание уделено речевому этикету, «вежливым» словам.

2. Капельки солнца. Книга для чтения в 1-ом классе. Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. М,: Баласс, 2002. – 208 с., илл. 
Книга направлена на усовершенствование умений чтения и понимания текста, на дальнейшее развитие интереса к чтению. 

3. Русское слово. 1 кл. А. Матсина, Н. Пароль, В. Горецкий. Таллинн: Коолибри, 2003. – 144 с., цв. илл.
Учебник запланирован как одна из составных частей учебного комплекса, предназначенного для обучения грамоте и развития навыков чтения в первом классе, а также в качестве первой книги из серии учебников «Русское слово». Учебник включает произведения русских и зарубежных детских писателей: стихотворения, рассказы о природе, о жизни людей и животных. Учебник иллюстрирован цветными рисунками.

4. Русское слово. 2 кл., часть 1. – 144 с., цв. илл.,  часть 2. – 200 с., цв. илл., 3 кл., часть 1. – 168 с., цв. илл., часть 2. – 144 с., цв. илл., 4 кл., часть 1. – 208 с., цв. илл., часть 2. – 192 с., цв. илл.

5. Живое слово. Учебн. по чтен. для 1 кл. трехлет. и 2 кл. четырехлет. нач. шк. В 2 книгах. /З.И. Романовская/ – М.: Дом педагогики, 2001.
Книга весёлая и увлекательная. В ней много забавных сказок, загадок, стихов, рассказов. В книге два раздела – художественный и научно-познавательный. В худ. разделе материал поделен на 4 части, каждая из которых соответствует определенному времени года. В конце каждого текста вопросы и др. задания.

6. Живое слово. Учебник по чтению для 2 кл. трёхлет. и 3 кл. четырёхлетней начальной школы. В 2 книгах. /З.И. Романовская/ - М.: Дом педагогики, 1999.
В первом разделе учебника приведены тексты известных русских и зарубежных авторов, второй и трет. разд. посвящены природе, четв. раздел -- вещам, окружающим нас.

7. Живое слово. Учебник по чтению для 3 класса. В 2 книгах. /З.И. Романовская/ - М.: Дом педагогики, 2001.
В учебнике представлены доступные возрасту детей произведения  Паустовского, Горького, Крылова, Пушкина, Лермонтова и Толстого.

8. Учебник-хрестоматия по литературному чтению для 5 кл. В. Невердинова. Таллинн: Коолибри, 2002. – 272 с., цв. илл.
Учебник продолжает знакомство с лучшими произведениями худ. литературы: русской, зарубежной, а также с ее создателями. Изучение худ. текста предполагает как его прочтение, так и доступный ученику 5 кл. анализ. Этому помогут послетекстовые задания. В конце учебника небольшой словарь литературоведческих терминов.

9. Читаем литературу вместе. Учебник по литературе для 6 класса. В. Невердинова, А. Полева. Таллинн: Коолибри, 2000. Часть1. – 288 с., цв. илл., ч.2. – 256 с., цв. илл.
В связи с тем, что программа основной школы предполагает знание таких литературоведческих категорий, как эпос, лирика и драма, худ. тексты в учебнике расположены по жанровому принципу. В учебник включены тексты из литературы 19 века, современной и зарубежной.

10. Я познаю мир:Детская энциклопедия.: Литература/Авт.-сост. Н.В. Чудакова. – М.: Изд. АСТ, 1998. – 448 с, илл.
Книга знакомит читателей с замечательными авторами, русскими и зарубежными, и с их произведениями, расскажет об основных лит. жанрах, а также поможет разгадать тайны загадочных псевдонимов.

Старшее звено 7 по 9 класс и лицей

1. Русский язык: Учеб. для 7, 8, 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений, М. Т. Баранов ,  Л. Г. Григорян ,Т.А. Ладыженская и др., М.: Просвещение,1993.
Учебники 7, 8 , 9 классов подходят для детей , которые обучались в России 4-6 лет  . Материал сложный , но без знания причастия, предложения и всего синтаксиса понять или выучить другой язык очень сложно. Очень важно и то, что учебные программы финского языка соответствуют программе русского языка, и материал из этих учебников можно выбирать согласно уровня учеников. Сегодня , при наличии множества разных  учебников , эти учебники остаются самыми простыми и их трудно заменить..

2. Русский язык.  Курс практической грамотности: С.А. Громов.М.: Московский Лицей , 1999.
Пособие состоит из 3 частей : учебник , сборник упражнений и ключи к упражнениям.  По обьёму они небольшие  , но материала очень много и их можно использовать для дополнительных и самостоятельных занятий дома. Эти учебники подходят для учащихся лицея .

3. Речь, язык и секреты пунктуации:  Кн. для учащихся , Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко , Л.А. Концевая, Г.Н. Владимирская ,М.: Просвещение , 1995. – 351 с.
Это книга занимательно и весело рассказывает о секретах русского языка. .Здесь рассказывается как устроен язык и что такое язык и речь. В книге много заданий и упражнений, к которым даны ключи. Книгу можно использовать дома и в школе , она подходит для всех, кто интересуется языком.

4. Занимательные материалы по русскому языку: Кн. для учащихся. Под ред. Л.П. Крысина ; Худож. О.С. Василькова. М. : Просвещение, 1995. – 383 с.
Книга занимательна и весь материал русского дан в увлекательной форме. .Здесь найдете историю слов и выражений, лингвистические сказки , игры, загадки, рисунки и т.д. Книгу можно использовать на уроке и дома, для самостоятельной работы. Она рекомендуется  учащимся 5-9 классов.

5. Русский язык:  Д.Э. Розенталь. Пособие для поступающих в вузы. М.: Дрофа, 1994. –288с.
В книге излагаются основные правила русской орфографии и пунктуации. Книга состоит из 3 частей : Орфография, Пунктуация и Приложение . Последняя часть включает список трудных для написания слов, упражнения и диктанты. Книгу можно использовать в лицее и для самостоятельной работы  в классе и дома.

6. Русский язык. 10-11 кл. : Д.Э. Розенталь. Учебное пособие для общеобразоват. учеб. заведений.- М.: Дрофа, 1995. – 352 с.
Учебное пособие предназначено для школьников лицея , повторяющих курс русского языка в обьёме средней школы.  В учебнике правила и упражнения , его можно использовать основным учебником  в лицее на протяжении 6 курсов русского языка как родного.

7. Русский язык. Учебник для 8-9 классов.:Е.Ф.Глебова. Издательство Декома. Н.Новгород, 1994. -335 с.
Учебник содержит сведенья о языке и культуре речи, синтксис и пунктуация. Учебник  немного отличается от привычных школьных учебников.

8. К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык 7, 8 класс.: Л.А.Ахременкова. Пособие для учащихся. М.: Просвещение, 2001.-224с.
Эта книга продолжает серию пособий по русскому языку «К пятерке шаг за шагом».С этим учебником полезно заниматься самостоятельно в школе и дома. .В учебнике даны правила и упражнения , тексты из русской классической  литературы. В конце учебника даны правильные ответы , что облегчает самостоятельную работу, учит самооценке знаний.

9. Начинаем изучать русский. В Россию с любовью. : М.Н. Аникина.Учебное пособие по русскому языку. - М.:Русс. яз., 2000. 3 части.
Это учебный комплекс для иностранцев, изучающих русский язык на среднем и среднепродвинутом этапах. Цель пособия- последовательно развивать навыки говорения , ведения дискуссии, творческого высказывания. В учебниках подобраны хорошие тексты и их можно использовать в любой аудитории , особенно среди подростков. Также эти тексты можно использовать при подготовке к письменному  экзамену , там подобраны хорошие вопросы и, отвечая на них ,можно научиться писать небольшие сочинения.

10. Читаем и говорим по-русски. : С.А. Хавронина. Пособие для изучающих русский как иностранный. М., Паимс, 1993.-128с.
Пособие предназначено для занятий на курсах со слушателями среднего этапа обучения. Цель пособия – развитие и совершенствование речевых умений в чтении и говорении на базе текстов социо- культурной тематики, расширение лексики и грамматики и их систематизации. Пособие включает тексты и речевые задания к ним, упражнения , а также тексты для чтения. Этот учебник для взрослых.

11. Русский язык для всех. В.Славкин.: Учебное пособие для изучающих русский язык как второй. М.: Слово – Дрофа, 1995.- 432с.
Этот учебник для тех,  кто  собирается изучать русский язык под руководством преподавателя на начальном этапе во внеязыковой среде. Этот учебник для тех, кто хочет быстро научиться говорить по-русски и понимать русскую речь. Все уроки основного курса проходят по единой сюжетной лиини, во всех диалогах постоянно действующее лицо- молодой человек, приехавший в Россию. Основная форма реализации учебного материала –диалог. В учебник включены некоторые дополнительные материалы для запоминания - песни, стихи, фразы.

12. Пишите без ошибок.Е. Евдокимов. Ускоренный курс изучения русского языка. Н.Новгород. Издательство Вента-2.1996.-135с..Учебное пособие нацелено на ускоренное освоение основных и необходимых знаний в области русского письма. Оригинальная и простая методика. Число правил сведено до минимума. Пособие поможет старшеклассникам в подготовке к экзаменам. Книга будет полезна и тем ,кто хочет повторить русский быстро и самостоятельно.

13. Сочинение. Письменный экзамен по литературе и русскому языку для поступающих в вузы. :В.И.Глазунов. Учебное пособие. Издательство М.: Русский университет Дружбы народов.1997. – 105с.
Книга очень полезна, в ней найдете много полезных советов , начиная с того, как правильно выбрать тему сочинения, и кончая тем, как следует вести себя на экзамене. Материал дан интересно и просто, автор учит думать и выстраивать собственные модели, раскрывающие заданную тему. Книга рассчитана на старшеклассников и абитуриентов , а также на учителей – словесников.

14. 130 диктантов по русскому языку для школьников и абитуриентов. :В.В. Леднёва , К.А. Войлова. 10-11 классы.- М.: Дрофа 1996.-128 с.
Сборник диктантов поможет повторить и закрепить основные правила правописания на последних этапах обучения в общеобразовательных школах, гимназиях, лицеях и колледжах.Можно использовать при подготовке к письменным работам по русскому языку.
Каждый текст диктанта сопровождается заданиями различной сложности. Материал учебника можно использовать для самостоятельных занятий в школе и дома.

15. 250 диктантов по русскому языку для школьников. В.В.Тихонова. Т.Е.Шаповалова 5-9 классы. М.: Дрофа, 1996. – 160с.
Сборник диктантов составлен соответствии с программой по русскому языку для 5-9 классов. В нём использованы тексты из произведений классической литературы. Для каждого класса предложены диктанты разных типов: контрольные, с грамматическим заданием, для самостоятельной работы, которые позволяют практически освоить все основные правила русской орфографии и пунктуации.

16. Контрольные проверочные работы по русскому языку.:В.В.Тихонова,   Т.Е.Шаповалова. 8-9 классы: Метод.пособие.-М.:Дрофа, 1996.-144с.
Пособие охватывает все разделы синтаксиса, изучаемые в 8-9 классах общеобразовательных школ: словосочетание, простое предложение, сложное предложение и предложение с прямой речью. Можно использовать для проведения контрольных работ, а также для самостоятельных занятий по русскому языку.

17. Сочинение. Письменный экзамен по литературе и русскому языку. В.И.Глазунов. Учебное пособие. Издательство: Российский университет дружбы народов.1997.-105с.
В книге найдете множество дельных советов, как правильно выбрать тему сочинения, как себя вести на экзамене. Книга может быть методическим пособием и литературным справочником, охватывающий всю программу средней школы по литературе и русскому языку.

Учебники по литературе и хрестоматии для 7-9 класса и лицея

1.Читаем, думаем , спорим...В.Я.Коврина: Вопросы, задания по литературе..Учеб.пособие по лит. для учащихся 7 кл. Худож.Л.С.Фатьянова.-М.: Просвещение: АО «Учеб.лит.»,1996.-223 с.
Учебное пособие содержит необходимые , но не вошедшие в хрестоматию тексты , фрагменты из повестей, портреты писателей и другие иллюстрации ,а также вопросы , задания, игры, кроссворды , викторины, материал для занимательного чтения.

2. Думаем. Читаем. Спорим. Г.И. Беленький.: Кн. для самостоятельной. работы учащихся по лит.: 9 кл..М.:Просвещение; Учебная литература,1996.-336с.
Книга предназначена для самостоятельной работы учащихся, она содержит документально-биографические материалы о писателях и истории создания художественных произведений, фрагменты статей критиков и литературоведов, вопросы и задания для самостоятельной работы, рекомендации и советы к выполнению задания. Книга показывает пути исследования литературного произведения, дает необходимую информацию , которая поможет школьнику разобраться в наиболее сложных темах, расширить и углубить его знания.

3. Литература. Г.И.Беленький :8 кл.: Учеб. хрестоматия для общеобразоват. учреждений. –6 изд.-М.: Просвещение, 1999. - 446 с.
В учебнике даны небольшие справки о писателях , тексты произведений . Учебник начинается  статьей Алексея Толстого о русской старине, далее подобраны отрывки из былин, стихи, рассказы.
19 век открывается творчеством  А.С. Пушкин, далее  М.Ю. Лермонтов, Н.В. Гоголь, И.С.Тургенев, Л.Н.Толстой, В.Г.Короленко, М.Горький и т.д..
Раздел литературы 20 века начинается с А.Грина и заканчивается Н.М.Рубцовым.

4. Литература. :Книга для внеклассного чтения.7,8,9 класс. Тула., Родничок», «Арктоус».1998.
В учебнике подобран материал по русской классической литературе для внеклассного самостоятельного чтения..Тексты небольшие и их легко читать, подходит учащимся старших классов.

5. Хрестоматия по литературе для средней школы. Э.Н.Аламдарова., Ю.Л.Безрук.,Л.В.Евдокимова. Учебное пособие для 10-11 кл. Корпус, Астрахань : Изд-во Астраханского педагогич. ин-та, 1994.-640 с.
В хрестоматию вошли изучаемые в 10-11 классах средней школы произведения русской литературы 19 века, литературы советского периода, русского зарубежья и современных отечественных авторов. Хрестоматия знакомит также с выдающимися зарубежными художниками слова. Книга дополнена некоторыми литературно-критическими и теореотическими материалами, а также словарем литературоведческих терминов.

6. Россия: характеры, ситуации, мнения. : А.В.Голубева., А.И.Задорина., Е.В.Ганапольская. :Книга для чтения. Выпуск 1,2 ....-СПб : »Златоуст», 1996.-112с.
Книга предлагает разнообразные адаптированные художественные тексты из произведений классической и современной литературы. Рекомендуется для занятий со студентами и школьниками 2-3 года обучения , а также для индивидуального чтения. В текстах проставлено ударение, имеются комментарии и задания.

7. История зарубежной литературы (20 век,первая половина). И.В.Шабловская. –Мн.:Издательский центр «Экономпресс», 1998.-382с.
Пособие состоит из двух разделов. В первом характеризуются общие тенденции в развитии художественных литератур мира: новая проблематика и концепция человека, новые направления, методы и школы. Во втором разделе даны краткие очерки отдельных национальных литератур, состоящие из обзорной части и глав, посвященных творчеству крупнейших авторов. Пособие предназначено для студентов и учителей литературы.

8. Русская литература 20 века. Ю.В.Лебедев.10 кл. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2ч. 2-Ю.В.Лебедев.- 2-е изд.-М.: Просвещение, 2001.-320
Этот учебник охватывает период второй половины 20 века, начиная с  творчества И.А. Гончарова , А.Н. Островского, И.С.Тургенева, Н.Г.Чернышевского ...кончая А.П. Чеховым
В учебнике даются подробные разборы художественных произведений , вопросы и задания для самостоятельной работы.

9. Литература . 9 кл. Учеб.- хрестоматия для общеобразоват. учреждений с углубл. изуч.лит. Авт-сост. А.Б.Есин, М.Б. Ладыгин, Н.А. Нефедова, Т.Г. Тренина.-М.: Дрофа, 1999.-496 с.
Учебник входит в серию книг для 5-9 классов, обеспечивающую преподавание по авторской программе литературного образования. Первый урок мастерства  начинается  материалом о А.С.Пушкине.  Второй урок посвящен  романтизму зарубежному и  русскому: Э.Т. Гофман,  В.Скотт, Г.Байрон, В.Гюго, Б.Констант де Ребек, В.А. Жуковский, Баратынский,и т.д.
Третий урок посвящен символизму и неоромантизму, как русскому так и зарубежному.
Есть раздел современной зарубежной литературы и  русской литературы 20 века : А.А.Блок,
М.А.Булгаков, М.А.Шолохов, А.А.Ахматова, В.М.Шукшин и т.д.

10. Мировая художественная литература .: Л.Г. Емохонова.. Учебное пособие для студ.2- е изд.-М.: Издательский центр «Академия»,1999.-448с.
В пособии рассказывается о художественной культуре Древнего Египта, стран Западной Европы и России с древнейших времён до начала 20 века. В книге показана суть основных стилей , таких как архаика и классика античности, романского и готика, Возрождение , барокко , классицизм, модерн, собственно и составляющих историю культуры; даны описания отдельных произведений , творческой манеры художников , их создающих. Большое внимание уделено раскрытию содержания традиционных сюжетов живописи и скульптуры. Акцент в книге сделан на изобразительном искусстве и архитектуре , о развитии музыкального искусства , театра  и литературы. Пособие может быть полезно также учащимся старших классов школ и преподавателям.

11. Конспекты уроков литературы для учителя литературы.11-й класс. Серебряный век русской поэзии. Под ред.Л.Г. Максидоновой : В 2 ч.-М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.-Ч-1.-216с.  Ч.-2.-218с.
Настольная книга учителя литературы , содержащая готовые к использованию разработки уроков , снабженная мемуарами, комментариями , необходимой библиографией и, по воз-можности, текстами.
Предназначена для учителей литературы ; может быть полезна школьникам для самостоятельного изучения творчества поэтов , а также лицеистам.

12. Русская проза второй половины 80-х-начала 90-х годов  20 века .: Г.Л. Нефагина. Учебное пособие для студентов филологических факультетов вузов. Мн.:НПЖ «Финансы , учет, аудит.» , « Экономпресс»,1997.-231с.
Развитие русской прозы второй половины 80-х – начала 90-х годов 20 века представлено в пособии как широкая и вместе с тем обозримая панорама литературной жизни. Автор показывает ее основные события и проблемы, анализирует жанровые и стилистические тенденции в ее эволюции. Содержание учебника: Неоклассическая проза, Условно-метафорическая проза, Другая проза, Постмодернизм, Поиски путей - это задания и вопросы.

13. Откытый урок (планы, конспекты, материалы).: И.П. Карпов., Н.Н. Старыгина. М.:Московский лицей, 2000. - 352 с. 2-е издание.
В пособие публикуются развернутые планы и конспекты школьных уроков 5-11 классы, посвященных писателям, изучаемым в школе и недавно включенным в программу по литературе, начиная с творчества М.Ломоносова до современных авторов .Материалы полезны студентам, учащимся старших классов и прежде всего учителям - словесникам.

14. Открытый урок по литературе. Русская литература 20 века. Пособие для учителей.
И.П.Карпов, Н.Н.Старыгина. М: Московский Лицей, 1999. 460 с.
В пособии публикуются развернутые планы и конспекты школьных уроков , материалы к урокам по русской литературе 20 века 5по 11 классы. Творчество И. Бунина, М. Горького, Л. Андреева  и  многих других писателей.

15. Энциклопедия для детей. Тома 9(2ч.),10,15 (2ч.), Глав. ред. В.А. Володин.- М.:Аванта+,2001 – 685 с., 669 с., 701 с., 669 с., 656 с.
9 том –«Русская литература» 2 части вводит читателей в мир сказок, былин и летописей Древней Руси и охватывает  всю русскую литературу до второй половины 20 века.